Habilidades sociales

Trabajar en grupo hace que nuestros alumnos estén siempre en acción, es decir, les damos la autonomía necesaria para que sean ellos los que estén haciendo cosas. Nosotros no somos el centro de atención. Nosotros, los profesores, estamos allí para guiarles en el aprendizaje. Somos los que damos las instrucciones de las actividades, los que ofrecemos feedback sobre el proceso de aprendizaje, los que evaluamos, pero no deberíamos ser el centro de la clase.

“En el aprendizaje de las lenguas el éxito depende menos de los materiales, técnicas y análisis de lengua y más de lo que ocurre en las relaciones de las personas en la clase ”. (Stevick, E.W.)

Somos seres que vivimos en sociedad y tenemos la capacidad de interactuar y convivir con otras personas. En un grupo, nuestros alumnos también están interactuando continuamente con sus compañeros y con nosotros, los profesores. Para tener éxito en el aprendizaje, debemos practicar estragegias sociales, en las que los alumnos puedan tener contacto social con sus compañeros de manera que les sirva para cooperar y ayudarse mutuamente.

Nuestros alumnos tienen diferentes tipos de personalidad y carácter. Unos son más abiertos y extrovertidos. Estos no tienen problemas en comunicarse con otras personas, pues se atreven a tener contacto social con facilidad. Pero otros son más tímidos y reservados, y quizás les cueste más trabajar y relacionarese con otros compañeros. Además de las características personales, muchos alumnos están acostumbrados a algún sistema educativo local en la que la educación no se realiza tanto de manera colaborativa, sino que el aprendizaje se realiza de manera más individual. Aunque el PAI acepta los diferentes estilos de aprendizaje y necesidades de nuestro alumnado, debemos hacerles ver las ventajas que el trabajo en grupo conlleva para conseguir una educación internacional con éxito.

En cualquier caso, nosotros, como profesores, debemos fomentar las habilidades de colaboración entre nuestros alumnos, siempre que se respete la diversidad, y haciéndoles ver a nuestros alumnos que el éxito del aprendizaje consiste en la colaboración entre ellos, donde unos pueden ayudar a otros y que entre todos se está consiguiendo el gran objetivo de aprender cosas nuevas. Partimos de la idea de que si se fomenta la colaboración en un grupo, el aprendizaje es motivador y, en consecuencia, se realiza con éxito.

No olvidemos que en el PAI, los alumnos están en el centro, y como tal, ellos deben tener el rol activo. En nuestra labor docente está el ofrecerles instrucciones muy claras, controlar el tiempo y que sean los alumnos los que están trabajando. ¿No has apreciado nunca desde una esquina del aula, por ejemplo, sentado desde tu mesa, cómo tus alumnos se lo están pasando genial y están realizando una tarea en grupos con éxito? Es uno de los mejores placeres que puedes tener como profesor.

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