En este criterio se evalúa la capacidad que tiene el alumno de comprender textos multimodales. Se trata de la evalución de la destreza receptiva de comprensión auditiva que en el PAI debe ir combinada con algún otro modo, ya sea visual, escrito o espacial. Evaluamos cómo el alumno interpreta, analiza y construye significado gracias a la conexión de todos los modos que forman el texto. El ejemplo más claro de un...

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