InThinking Subject Sites

Subscription websites for IB teachers & their classes

Find out more


Sitemap
Recommendations
Otros sitios
Brochure

Disclaimer: InThinking subject sites are neither endorsed by nor connected with the International Baccalaureate Organisation.

Lengua ab initio

En esta sección, te ofrecemos un resumen del curso de Lengua ab initio:

  • Los detalles del curso
  • Las expectativas con respecto a las destrezas receptivas, productivas y de interacción
  • Los niveles de referencia de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

¿En qué consiste?

Es un curso de adquisición de lenguas para alumnos sin experiencia previa con el idioma o con poco contacto con la lengua meta, en este caso, el español. Si bien es muy complejo afirmar con certeza qué significa "poco contacto", siempre debemos tener en cuenta que el curso represente un desafío académico para el alumno/a. De lo contrario, no sería justo ni para el alumno/a que puede matricularse en otro curso, ni para los demás alumnos que genuinamente son principiantes.

text

¿Cuántas horas abarca el curso?

El curso de Lengua ab initio se ofrece solo en nivel medio y debería abarcar 150 horas (horas de 60 minutos) para los dos años.

La asignatura de Lengua ab initio no está disponible en el Nivel Superior (NS) ni se puede cursar con la categoría Anticipado.

text

¿Qué se espera a nivel de recepción, producción e interacción?

Como lo indica la Guía de Lengua ab initio, los alumnos desarrollan destrezas receptivas, productivas y de interacción para comunicarse en la lengua meta. 
Destrezas receptivas: Los alumnos comprenden, tanto de forma oral como por escrito, oraciones sencillas y algunas oraciones más complejas relacionadas con las cinco áreas temáticas prescritas y sus correspondientes temas. Comprenden textos escritos y orales tanto auténticos como adaptados y preguntas relacionadas con ellos en la lengua objeto de estudio. 
Destrezas productivas: Los alumnos expresan información de forma bastante correcta, tanto por escrito como oralmente, utilizando una variedad de vocabulario sencillo y estructuras gramaticales sencillas. Se comunican de forma oral y responden adecuadamente a la mayoría de las preguntas sobre las cinco áreas temáticas prescritas y sus correspondientes temas.
Destrezas de interacción: Los alumnos comprenden alguna información y algunas ideas dentro del ámbito de las cinco áreas temáticas prescritas y sus correspondientes temas, y responden claramente a ellas. Participan en conversaciones sencillas. Utilizan estrategias para negociar significados y fomentar la comunicación.
                                                                                                                                           (Guía de Lengua Ab initio, pp. 7-8)

text

¿Qué nivel deberían alcanzar los alumnos?

El Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) es el estándar internacional que define la competencia lingüística. Se utiliza para definir las destrezas lingüísticas de los alumnos en una escala de niveles de español de A1 a C2. A1 siendo el usuario básico (acceso) y C2 correspondiendo al usuario compentente (maestría).  

El curso de ab initio abarcaría los niveles A1 y A2, es decir, usuario básico: Acceso (A1) y Plataforma (A2). Para más información, consulta: MCER.

Aunque existen algunas diferencias con la definición de las expectativas del IB con respecto a las destrezas, es muy importante conocer este estándar internacional para poder entender el alcance del curso, los contenidos lingüísticos, los recursos que podemos utilizar y las correspondencias con cursos superiores.

All materials on this website are for the exclusive use of teachers and students at subscribing schools for the period of their subscription. Any unauthorised copying or posting of materials on other websites is an infringement of our copyright and could result in your account being blocked and legal action being taken against you.