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Los juegos de Julio

Rayuela, la gran novela de Cortázar, con la que él mismo se impuso el desafío de jugar creativamente para invitar al lector a hacer lo mismo (si aún no lo has hecho puedes escuchar las palabras del propio autor en la escena de la película Cortázar) es, como paso previo a cualquier configuración, un mundo de palabras.

Comenzar a jugar el juego de Julio es participar de esta novela, que nos propone el desafío de leerla, como mínimo, de dos maneras diferentes. Pues por allí hay que empezar, por leerla de algún modo y darnos cuenta de que en este mundo de ficción, el espacio y el tiempo se convierten en signos de un sistema, de un mundo de palabras.

Objetivos

A medida que avanzamos en la tarea, nos proponemos llegar a determinadas metas. Para cada sección tenemos en cuenta los objetivos de evaluación que propone la Guía de la asignatura, exámenes 2021,...

¿Entramos en el tema?

En el capítulo 71 de Rayuela, Horacio Oliveira, el protagonista de la novela, nos invita: Digamos que el mundo es una figura, hay que leerla. Por leerla entendamos generarla. Nosotros queremos jugar...

¿Analizamos e interpretamos?

En esta sección vamos a lanzarnos a leer, a viajar y a jugar dentro del territorio de Rayuela, eligiendo algunas de las muchas posibilidades de participación que nos ofrece la antinovela.Nos convertiremos...

¿Practicamos para los exámenes?

Esta sección ofrece la posibilidad de ejercitar a los alumnos en actividades de práctica que encaminen hacia los tipos de comprensiones conceptuales y competencias de producción, escritas y orales,...

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