En esta sección, los alumnos llevarán a cabo los principales pasos de análisis e interpretación de la novela.

Es muy importante despertar la conciencia del proceso de la metaficción narrativa (en este caso historiográfica) y de las diferentes maneras de concebir el mundo y de leer a través de la historia para que el alumno observe que la lectura es un proceso cultural multiforme y que muchas veces existen reflexiones sobre estos aspectos, propuestos dentro del mismo texto de la novela. Es fundamental también en este caso insistir en los valores del constructo lingüístico y del hipertexto que representa la novela como artefacto.

Vamos a identificar cuáles son las líneas del tiempo que se dibujan en esta novela, cómo se relacionan y qué compuertas de la realidad y de la la ficción se abren o se cierran para recorrerlas desde el hipertexto narrativo.