Principios pedagógicos

Nuestra idea de programación pretende mostrar el diseño de un currículo que integra los diferentes componentes de forma muy dinámica como lo apreciamos en el gráfico (arriba).

Diseño curricular

Comenzaremos dando nociones generales de lo que compone un currículo para un curso de Español B para luego presentar el análisis de necesidades y establecer los objetivos generales del mismo. A continuación, se describirán los contenidos y la metodología elegida detallando qué tipo de tareas y actividades realizarán los alumnos. Por último, se definirá brevemente el proceso evaluativo.

Cabe destacar que los apartados a continuación forman parte de enfoques actuales y de nuestra propia interpretación de los componentes que deberían estar involucrados en el diseño de un currículo para español B. De ninguna forma, pretenden ser una lista prescriptiva de conceptos a seguir, sino más bien un conjunto de ideas y sugerencias fundamentadas pedagógicamente y reuniendo enfoques eclécticos sobre la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera.

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