Tierra sin mal

El documental 'Tierra sin mal" dirigido por Ricardo Macián Arcas (2011) nos muestra la realidad del Chagas y los esfuerzos de la doctora Pilar Mateo, química española, que investigó un remedio contra el mal de Chagas y otras enfermedades parasitarias. La actividad a continuación es un ejercicio de comprensión auditiva sobre el documental. Para más información sobre el Mal de Chagas, consulta las actividades "La inmigración" y "El Mal de Chagas".

Indagación

  • Explotar estrategias de comprensión auditiva
  • Conocer sobre la enfermedad de Chagas
  • Concienciar a los alumnos de realidades sociales actuales
  • Reflexionar sobre el tipo de estrategia utilizada en la compresnsión auditiva

Acción

Tiempo

Depende cómo se explote la actividad. Mínimo 2 horas lectivas.

Nivel

Nivel medio/Nivel superior

Dinámica

Individual:comprensión auditiva.

Parejas: Recopilación de información.

Grupos: discusión, reflexión. debate.

Opciones

Salud

Aspectos

Enfermedad de Chagas, tratamientos, personas afectadas, remedios para la enfermedad, etc.

TdC

  • ¿Por qué se considera un verdadero genocidio?
  • ¿Cuál es la estrategia de comprensión auditiva más efectiva de acuerdo al tipo de texto?

Ficha para el alumno

Aquí tienes un documento en PDF con todos los materiales que aparecen en esta página para que puedas trabajarlos con los alumnos.

Tierra sin mal

Evaluación

Formativa: proceso de comprensión auditiva.

Sumativa: Actividad oral interactiva.

Recursos

  Tierra sin mal

Destrezas

  • Comprensión escrita y oral.
  • Producción oral
  • Destrezas de interacción

Tipos de textos

  • Texto audivisual: documental

Competencia léxica

Vocabulario relacionado al tema:

-Personas afectadas por la enfermedad

-Mal de Chagas

-Erradicar la enfermedad

-La vinchuca transmite el Mal de Chagas

-Condiciones precarias

-Exterminio de la cultura guaraní

Expresiones para el debate o reflexión en pdf

Variantes

Español de Latinoamérica y español de España

Te proporcionamos una sinopsis del documental,

Sinopsis del documental

Dirigido por Ricardo Macián Arcas. 93’. HD. 2011.

Una producción de TvOn y General Video Producciones en colaboración con el Laboratorio de Comunicación de la Universitat JAUME I de Castelló (LABCOM), el Instituto Valenciano de Cinematografía Ricardo Muñoz Suay (IVAC) y el Instituto de las Ciencias y las Artes Audiovisuales (ICAAV).

Las enfermedades parasitarias existen desde hace tiempo, pero… ¿tiene razón de ser su persistencia en un mundo como el actual en donde la tecnología ha llegado a extremos insospechados? ¿Hay alguna razón oculta por la que el Chagas no se haya erradicado del Chaco? La doctora Pilar Mateo es una química española que investigó un remedio contra el mal de Chagas y otras enfermedades parasitarias. Se trata de una pintura que esteriliza a las hembras de los insectos, entre ellos la vinchuca, propagadora del mal de Chagas. El remedio de la doctora Mateo, aprobado por la OMS, efectivo allí donde se ha aplicado, se ha visto obstaculizado, unas veces por intereses empresariales particulares, otras por intereses políticos.

Los Guaraníes piensan que hay otro mal mayor, una conspiración de poderes establecidos que no tienen interés en que el mal invisible desaparezca y así dejar vía libre a la explotación de sus tierras. El Consejo de Grandes Capitanes lo califica como genocidio.

Extraído de: Cultura visual

Notas para el profesor

Aquí tienes las respuestas a las preguntas del apartado uno

Comprensión auditiva

Esta primera parte se realizará mirando hasta el minuto 1:05. De acuerdo al nivel de los alumnos, puedes hacerlos solo escuchar o mirar y escuchar. No importa que estén los subtítulos, lo importante es que hagan una discriminación de las palabras o frases con los distintos acentos. Sería importante aclarar en esta parte que la estrategia es ésta.

1) Escucha el siguiente relato de un documental llamado “Tierra sin mal” (1:05) y contesta las siguientes preguntas:

1.1. La chica que habla al comienzo explica quién tiene la enfermedad en su familia, ¿puedes distinguir cuáles son los miembros afectados por el mal de Chagas?

Su abuelo, su padre, su madre, ella y uno de sus hijos.

1.2. La doctora a continuación habla de una realidad que se sabe desde más de un ………..?

Un siglo

1.3. El hijo del doctor Chagas dice que su padre decía que lo importante no eran las …………….. …………………., lo importante es ……………… …….. …….. …………………….

Glorias académicas, lo importante es acabar con esta enfermedad

1.4. La doctora habla de millones de personas afectadas por la enfermedad ¿dónde? ………………….

En América latina

1.5. El señor a continuación habla de ¿qué cosa que es favorable para la vinchuca?.........................

El tipo de construcción (adobe)

2) Ahora mira el relato hasta el minuto 1:05 y confirma tus respuestas.

(Aquí confirman sus respuestas)

3) Mira y escucha el resto del tráiler del documental y reflexiona sobre estas cuestiones, discute en grupos y luego realiza un debate donde se reflejen las distintas posturas.

(En esta parte la estrategia es diferente, necesitan una comprensión más global para llevar a cabo una reflexión en grupo. Puedes utilizar las expresiones que te proporcionamos en vocabulario para esta parte. Es esencial que también se discutan las estrategias utilizadas para la comprensión auditiva de forma explícita. Este debate podría formar parte de un oral interactivo.)

3.1. ¿Por qué la ley de exterminio de la cultura guaraní?

3.2. ¿Por qué la gente afectada con la enfermedad no tiene casas, no tienen luz, agua, vive en condiciones precarias?

3.3. ¿Por qué es tan grave?

3.4. ¿Son conscientes los afectados?

3.5. ¿Crees que la difusión de un documental como “Tierra sin mal” puede ayudar a concientizar a la población o no es suficiente?

Reflexión

¿Qué funcionó bien?, ¿qué material/contenido/actividad no funcionó? ¿qué cambiarías la próxima vez que utilices esta actividad?

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