Enfoques


Los enfoques de la enseñanza y del aprendizaje es un componente muy importante del Programa del Diploma. A continuación les daremos un breve resumen para entender mejor en qué consisten y cómo podemos fomentarlos en las clases de español. Además, para ampliar toda la información, consulten la guía de los enfoques de la enseñanza y del aprendizaje.

¿Qué son estos enfoques? 

Son estrategias, habilidades y actitudes deliberadas que impregnan los contextos de enseñanza y de aprendizaje.

¿Cómo ayudan a los alumnos?

Gracias a estos enfoques, se motiva a los alumnos a responsabilizarse y a hacerse conscientes de su propio aprendizaje a través del desarrollo de estrategias de aprendizaje y de la identificación de los procesos de aprendizaje que resulten más apropiados.

¿En qué consisten los enfoques de aprendizaje?

En los enfoques de aprendizaje se promueve el desarrollo de cinco habilidades:

Con el desarrollo de estas habilidades cognitivas, metacognitivas y afectivas y teniendo en cuenta el perfil de la comunidad de aprendizaje, se busca que los alumnos se conviertan en alumnos autónomos capaces de “aprender a aprender”.

¿Qué engloban los enfoques de enseñanza?

Estos enfoques están relacionados con seis principios pedagógicos básicos para la enseñanza porque esta:

  • está basada en la indagación.
  • se centra en la comprensión conceptual.
  • se desarrolla en contextos locales y globales.
  • se centra en el trabajo en equipo y la colaboración eficaces.
  • es diferenciada para satisfacer las necesidades de todos los alumnos.
  • está guiada por la evaluación (formativa y sumativa).

(Guía de los enfoques de la enseñanza y el aprendizaje, versión preliminar)

¿Qué herramientas me pueden servir para aplicar estos enfoques en clase?

Una herramienta son los planificadores de unidades (unit planners en inglés) que sirven para reflejar de forma explícita la labor cotidiana del docente y también analizar la presencia de estos enfoques en clase. En el PD no son obligatorios los planificadores de unidades, pero sirven para concientizar al docente de la forma que enseña, cómo enseña y qué y cómo aprenden sus alumnos y él mismo. Encontrarás un ejemplo en el apartado de Planificadores.

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