La luna

La luna aparece con mucha frecuencia en la literatura. Su magia, su simbolismo, su belleza han sido fuente de inspiración para muchos escritores.

El significado de la luna

En un pequeño grupo realizad un mapa mental con todas las asociaciones que hagáis con la luna.

Federico García Lorca: (1898/1936) poeta y dramaturgo español. También fue un gran músico y dibujante. Perteneció a la Generación del 98 y fue un gran amigo de Salvador Dalí.

Lee un fragmento del Romance a la luna luna de Lorca, primera poesía de su libro Romancero gitano y comenta con tu compañero las siguientes preguntas:

  1. ¿Cómo describe Lorca a la luna en los primeros versos? ¿Qué te parece inusual?
  2. ¿Quién crees que cuenta la historia?
  3. ¿Quién es más activo: la luna o el niño?
  4. Busca las repeticiones que hay. ¿Qué sensación te producen a ti?
  5. ¿Cómo cambia la narración de la primera estrofa a la segunda? ¿Qué efecto crees que produce?
  6. ¿Quién menciona a los gitanos? ¿Por qué crees que es así?
  7. ¿Qué emociones expresan la luna y el niño y cuáles te producen a ti?
  8. Se habla de la muerte en dos ocasiones pero no directamente. ¿Qué expresiones se utilizan?

Romance a la luna luna

La luna vino a la fragua

con su polisón de nardos.

El niño la mira, mira.

El niño la está mirando.

En el aire conmovido

mueve la luna sus brazos

y enseña, lúbrica y pura,

sus senos de duro estaño.

Huye luna, luna, luna.

Si vinieran los gitanos,

harían con tu corazón

collares y anillos blancos.

Niño, déjame que baile.

Cuando vengan los gitanos,

te encontrarán sobre el yunque

con los ojillos cerrados.

Huye luna, luna, luna

que ya siento sus caballos.

Niño déjame, no pises

mi blancor almidonado.

Extraído de: http://www.poemas-del-alma.com/mariano-brull-el-nino-y-la-luna.htm

Escucha esta canción del cantaor flamenco El Camarón  basado el poema de Lorca

Mariano Brull: (1891/ 1956) Poeta mexicano asociado con el simbolismo francés.

Lee este poema también sobre un niño y la luna y contesta las siguientes preguntas:

  1. ¿Cómo es el diálogo entre el niño y la luna, qué se dicen?
  2. ¿Hay descripción de la luna?
  3. ¿Quién crees que cuenta la historia?
  4. ¿Quién es más activo: la luna o el niño?
  5. Existen algunas antítesis (aparentes contradiciones) Busca y comenta.
  6. ¿Por qué se menciona el espejo? ¿Crees que es un símbolo de algo?
  7. ¿Cuál crees que es el tono del poema: misterioso, humorístico, triste, alegre, irónico?
  8. ¿Qué emociones  te producen a ti el poema?

El Niño y la Luna

La luna y el niño juegan
un juego que nadie ve;
se ven sin mirarse, hablan
lengua de pura mudez.

¿Qué se dicen, qué se callan,
quién cuenta una, dos y tres,
y quién, tres, y dos, y uno
y vuelve a empezar después?

¿Quién se quedó en el espejo,
luna, para todo ver?
Está el niño alegre y solo:
la luna tiende a sus pies
nieve de la madrugada,
azul del amanecer;
en las dos caras del mundo
—la que oye y la que ve—
se parte en dos el silencio,
la luz se vuelve al revés,
y sin manos, van las manos
a buscar quién sabe qué,
y en el minuto de nadie
pasa lo que nunca fue...

El niño está solo y juega
un juego que nadie ve.

Extraído de: El niño y la luna 

Compara los dos poemas, de Lorca y Brull. ¿Cuál te gusta más, por qué, cuáles son las diferencias y las similitudes?

¿Has oído hablar de las personas lunáticas? ¿Crees que la luna puede tener influencia en las personas o en la naturaleza? Comenta con tus compañeros en un grupo. Puedes mirar en poemas del alma.

¿Conoces algún otro poema? ¿Te atreves a escribir tú algo poético sobre la luna?

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