Septiembre 2015

Creemos que además de prestar toda nuestra atención a planificaciones, exámenes, procedimientos, fechas límites, como educadores en nuestras clases nos tenemos que ocupar de muchos otros aspectos. Nos referimos ahora a los conflictos que pueden surgir entre todos los miembros del grupo, incluyendo al docente. Por supuesto que cada conflicto es único y que no hay varitas mágicas que los solucionen, pero hoy te sugerimos una serie de actitudes que según nuestra experiencia pueden ayudar.

Actitudes en cuanto a las habilidades sociales

1. La empatía, ponerse en lugar del alumno para intentar comprender las razones de su conducta. Muchas veces una actuación es el resultado de una causa muy diferente a lo que parece.

2. La advertencia, enviar un mensaje claro y firme. A veces, dar una segunda oportunidad puede ser suficiente para terminar el conflicto.

3. La asertividad, tratar de defender los derechos de uno mismo sin perjudicar a los de los alumnos y buscar un equilibrio de necesidades donde las dos partes sean atendidas y ninguna perjudicada.

4. La calma, no reaccionemos y personalicemos los ataques. Normalmente cuando un alumno reacciona de una forma indebida, no va contra ti en particular, pero da la casualidad de que en ese momento tú estás enfrente de la clase y la flecha te llega a ti. Si queremos mantener el control, debemos evitar:

  • levantar la voz o usar un tono ofensivo
  • utilizar una expresión corporal con nuestras manos y cara que no sea amenazante.
  • caer en el ataque que nos lanzan algunos alumnos y llegar a la confrontación verbal.
  • que la situación escale, que el conflicto aumente.

5El tiempo, necesario tanto para el alumno como para ti para calmaros y evitar que la situación vaya a más y se convierta en una confrontación y lucha de poderes.

6. La resiliencia, ser capaz de superar adversidades saliendo incluso favorecido de estas, aprender de las malas experiencias sacando una moral para aplicar en el futuro.

En resumen, cuando una conducta inapropiada tiene lugar en nuestras clases, nuestro objetivo es:

  • que pare lo antes posible.
  • que el alumno se dé cuenta de lo que ha hecho mal y de las consecuencias que puede tener su actuación.
  • que recuperemos el orden y volvamos a la actividad integrando al alumno, si puede ser, y en un mínimo de tiempo.

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  • en Argentina se festeja el día del profesor y del maestro en septiembre así que los dejamos con un pensamiento...

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