Abril 2012

Aquí le ofrecimos información sobre el lanzamiento de nuestra página y otros recursos.

Lanzamiento de nuestra página Web

Estamos muy contentas de contaros que planeamos que a partir de junio esté a vuestra disposición nuestra página Inthinking de Español B. La hemos creado para vosotros con nuestra experiencia de profesoras, talleristas, examinadoras y autoras de materiales. Esperamos, sobre todo, que vuestro trabajo con el programa del BI os resulte más fácil a través de esta página. En ella encontraréis:

  • Información sobre el programa y el diseño del curso

  • Cuestiones teóricas sobre didáctica

  • Un gran número de actividades para llevar a cabo en la clase

  • Información sobre recursos

  • Muestras de trabajos de alumnos

  • Ejemplos y consejos sobre corrección y evaluación

  • Blogs y anuncios de novedades en ELE

Todas las actividades de la página, entre las que también se encuentran actividades para el componente literario,  están basadas en el programa nuevo de lengua B. Creemos que será de gran utilidad para el comienzo del curso en septiembre, teniendo en cuenta que los primeros exámenes del programa nuevo tendrán lugar en el 2013. La página está diseñada de tal forma que puede utilizarla un profesor experto de los programas del BI, un profesor con experiencia o un profesor sin experiencia alguna. 

Trabajo de verano

Vuestros alumnos de la clase 11, tienen tiempo en verano para trabajar la asignatura de español. ¿Qué os parece preparar un cuadernillo de repaso?

Estas son algunas ideas que podéis incluir en él:

  • Escribir un diario (para mejorar su expresión escrita)

Los alumnos se compran un cuaderno o diario en el que van escribiendo regularmente durante el verano. Se trata de que utilicen el español escrito y de que escriban sobre temas diferentes. No tiene por qué tratarse solamente de lo que han hecho esos días, también pueden escribir sobre un libro que han leído, una película que han visto o una persona nueva en sus vidas. Se debería escribir a mano, como es la prueba 2 del examen final. Tú puedes recoger estos cuadernos a principios del curso y ...

   - hacer un estudio de los errores y compartirlo con el alumno para que pueda mejorar.

   - tener una tutoría con cada alumno (fuera de clase o mientras los demás alumnos están haciendo un trabajo de forma independiente) para hablar de su progreso.

   - realizar una evaluación sumativa y darle una nota sobre expresión escrita.

  • Leer pequeñas novelas y artículos varios (para mejorar su comprensión lectora)

Os recomendamos las lecturas graduadas de algunas editoriales. Los alumnos podrían comprarlas pero recomendamos que se tenga una buena selección en la biblioteca y que los alumnos elijan una o dos que les gusten.

Aquí están las direcciones de algunas editoriales donde las puedes obtener:

http://www.difusion.com/ele/coleccion/lecturas

http://www.edelsa.es/catalogo_Decimocuarta_consonante.php

http://www.sgel.es/ele/ficha_producto.asp?Id=95

http://www.edinumen.es/index.php?category_id=4&Itemid=4&option=com_virtuemart&lang=es

Recuerda que trabajas con un nivel B1 (Nivel medio) y B2 (nivel superior). Esto es muy importante a la hora de elegir los materiales.

Los alumnos pueden:

De las dos que han leído, elegir una y presentarla a la clase para trabajar la expresión oral. Esta actividad puede estar evaluada sumativamente también si se quiere y se avisa a los alumnos antes del verano.

Si los alumnos prefieren leer artículos, pueden ojear el periódico del país o cualquier otro en su edición en Internet. Esta página te servirá de referencia para toda la prensa escrita de España: 

http://www.prensaescrita.com/espana.php

  • Documentar oralmente

Todos los alumnos hoy en día disponen de tecnología suficiente como para grabarse. A veces solo necesitan su móvil.

Podrían a lo largo del verano documentar oralmente algunos de los lugares de interés que visitan en sus vacaciones. Describir el lugar donde están, lo que están haciendo, la gente que observan, etc.

Si lo prefieren lo pueden hacer por la noche en su habitación. Se trata de que formen un archivo con al menos seis entradas. En total unos diez minutos como mínimo de grabación.

De nuevo podrás recoger este material para trabajarlo posteriormente como hemos sugerido en los diarios.

  • Incluir otros materiales

Si ves que algún alumno tiene un problema específico con las estructuras gramaticales, el léxico o la ortografía, puedes incluir en este cuadernillo material de repaso.

Recursos para los profesores

No te olvides de revisar periódicamente el CPEL. Recientemente se han publicado en Noticias del Diploma, una serie de publicaciones muy interesantes: 

  • Un informe sobre el programa del Diploma
  • La revisión del perfil de la comunidad de aprendizaje
  • Anuncio del compromiso global
  • Invitación para participar en una revista del IB sobre prácticas pedagógicas.

Seguro que tú también tienes un poco más de tiempo este verano. Te proponemos estas dos páginas que tratan de la educación:

http://encuentro.educared.org/

http://www.educacontic.es/catalogo-tic/nivel-educativo/bachillerato

Os recomendamos este libro que acaba de salir y que trata de canciones. La autora, Matilde Martínez, ya es conocida por su colaboración en el libro Gente Joven de Difusión.

Clase de música

Clase de música
  • ISBN: 9788484437536
  • Material específico para trabajar con canciones en la clase de ELE, dirigido a jóvenes y adultos de nivel A1-C1. Se presenta como material fotocopiable para el alumno y fichas pedagógicas para el profesor. Las canciones son una muestra representativa de diversos géneros y de diversos países de habla española y se han seleccionado tanto por su interés cultural como por su popularidad. Las explotaciones didácticas tienen como principal objetivo favorecer el desarrollo de la comprensión y el despliegue de estrategias, así como la exploración cultural. Sin olvidar, por supuesto, que el principal objetivo de la música es el disfrute.

Noticias

Próximamente encontrarás en Edelsa el nuevo libro de Encina que promete ser una pieza de gran ayuda para tus clases y un material de referencia que ¡no te lo puedes perder! En el próximo número te daremos más información.

Películas

Nos gustaría terminar sugiriendo algunos títulos recientes muy interesantes para trabajar en la clase de español B:

Una noche  (dos jóvenes que sueñan con abandonar el régimen cubano)                                                                                                                                                  

Aquí y Allá (Pedro, un hombre que vuelve a México tras una larga ausencia, se da cuenta que las cosas no son tan sencillas, pero no quiere volver a Estados Unidos por tercera vez)

Los niños salvajes (el papel de la educación contextualizada en España)

Carmina o revienta (la aventura de Carmina Barrios y los límites de su propia realidad)

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