Diseño del curso (2020)

Resumen

Este apartado abarca los elementos esenciales para el diseño del curso de Español B. 
A continuación,  los enlaces a las páginas relevantes. Ten en cuenta que el orden en que se encuentran los diferentes aspectos del programa no indica la importancia, ya que creemos que todos estos elementos deberían estar presentes en el planteamiento del curso. 

¡Bienvenidos!

A continuación les ofrecemos un pequeño vídeo de presentación de las autoras de la página web y en el siguiente apartado, otro que habla de los aspectos generales que se han tenido en cuenta para...

Núcleo del modelo del Diploma

Los componentes troncales del programa constituyen la base para todo diseño de programación y el requisito necesario para todos los alumnos del Programa del Diploma. Además, la filosofía inherente...

Mentalidad internacional

Hemos decidido incluir este apartado como parte general del curso de Español B, ya que la mentalidad internacional es la idea central del programa. Es tarea de todos los profesores y educadores del...

Probidad académica

"La probidad académica debe entenderse como un conjunto de valores y habilidades que promueven la integridad personal y las buenas prácticas en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación" (IBO)

Vínculos con otros programas

Tanto en el Programa de los Años Intermedios (PAI) como en el Programa de Orientación Profesional (POP), la adquisición y el desarrollo de una lengua extranjera forman parte de los componentes fundamentales....

Contenido del curso

A continuación exploraremos el contenido del curso y los elementos esenciales del mismo.En el curso de Lengua B la comunicación es el centro del modelo indicando la relevancia que adquiere en el diseño....

Recursos del IB

A continuación, encontrarás los recursos que ofrece el IB para poder planificar tu curso. Es indispensable que los conozcas y te familiarices con ellos para poder planificar un curso efectivo y sólido.

Tareas y actividades

En muchos de los centros los dos niveles (superior y medio) están juntos en las clases debido a que no hay suficiente número de alumnos para dividir los grupos. Normalmente lo que se hace es que se...

Planificación

¿Cómo planificamos?El cómo vas a atender al contenido es algo muy personal en lo que tanto el IB como nosotras no queremos intervenir para no ser prescriptivos. No hay una sola forma de planificar,...

Marco de referencia

El Marco de Referencia Europeo para las lenguas es un documento fruto de un trabajo de colaboración durante diez años apoyado por el Consejo de Europa. Fue publicado en el año 2001.Sus objetivos son:

Principios pedagógicos

Nuestra idea de programación pretende mostrar el diseño de un currículo que integra los diferentes componentes de forma muy dinámica como lo apreciamos en el gráfico.Comenzaremos dando nociones generales...

Páginas seleccionadas

gratis

Tareas y actividades 7 May 2018

En muchos de los centros los dos niveles (superior y medio) están juntos en las clases debido a que no hay suficiente...
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gratis

¡Bienvenidos! 7 May 2018

A continuación les ofrecemos un pequeño vídeo de presentación de las autoras de la página web y en el siguiente apartado,...
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Planificación 15 June 2018

¿Cómo planificamos?El cómo vas a atender al contenido es algo muy personal en lo que tanto el IB como nosotras no queremos...
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Contenido del curso 14 June 2018

A continuación exploraremos el contenido del curso y los elementos esenciales del mismo.En el curso de Lengua B la comunicación...
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Preguntas frecuentes 29 May 2018

Ofrecemos aquí respuesta a través de un audio a una selección de las preguntas más frecuentes planteadas por los profesores...
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Vínculos con otros programas 10 May 2018

Tanto en el Programa de los Años Intermedios (PAI) como en el Programa de Orientación Profesional (POP), la adquisición...
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