Campos de fresas (pasaje literario)

Resumen del pasaje

Este pasaje de Campos de fresas de Jordi Sierra i Fabra trata de la conversación de una madre con su hija. Deducimos por ella que la chica tiene un grave problema de bulimia y que la madre con las pocas fuerzas que todavía le quedan está intentando ayudarla.

Pasaje literario

Loreto apareció en la puerta de la cocina con el sueño todavía pegado a sus párpados. Su madre la contempló buscando, como cada mañana en los últimos días, la naturalidad en sus gestos y la indiferencia en su mirada. Pero también como cada mañana, le fue difícil hacerlo. Pese al camisón, que le llegaba hasta un poco más arriba de las rodillas, la delgadez de su hija era tan manifiesta que seguía horrorizándola. Los brazos y las piernas eran simples huesos con apenas unos gramos de carne todavía luchando con firmeza por la supervivencia. El pecho no existía. Pero lo peor seguía siendo el rostro lleno de ángulos debido a que en él no había ya más que piel.

A veces le costaba reconocerla.

Había sido tan bonita. Tan…

_ Hola mamá. Buenos días.

Buenos días cielo.

He dormido doce horas, ¿no?

Sí, está bien. ¿Cómo te encuentras?

Oh, estupendamente.

Le hizo la pregunta que tanto temía, pero que debía formular para dar visos de normalidad cotidiana. La pregunta que tres veces al día la llenaba de zozobra. Y no porque ella fuera a rechazarla.

¿Quieres desayunar?

Se encontró con la mirada de su hija.

Unos cereales con leche.

¿Te los pongo yo?

No, ya lo haré yo misma, gracias. Voy a lavarme.

La vio salir y se apoyó en la mesa. A fin de cuentas, lo importante ya no era solo que comiera algo sin muestras de gula o ansiedad, sino que no lo vomitara después.

Esa era la clave.

De algún lugar de sí misma buscó las fuerzas que le permitieran seguir. Ella también estaba como su hija: En los huesos de su resistencia. Pero los médicos, los psiquiatras, sobre todo, no dejaban de repetirle ni recordarle que tenía que ser fuerte, muy fuerte.

Aquí tienes el pdf del pasaje 

Preguntas:

  • que se pueden hacer con algunas posibles respuestas
  • que se pueden discutir con el alumno a posteriori.

Recordemos que con estos modelos tratamos de entrenar al alumno para este tipo de examen con obras que se supone que ya ha leído, a ser posible.

  1. ¿Por qué es importante este pasaje en la historia?

Porque se ve claro que Loreto tiene una enfermedad y cuál es ya que este libro trata de los problemas que tienen los adolescentes con la comida y las drogas.

  1. ¿Qué te parece la actitud de la madre?

Esto es muy subjetivo, y está bien que los alumnos digan su opinión. Aquí de lo que se puede hablar es que la madre actúa siguiendo los consejos de los psiquiatras (se intuye que le dicen que tiene que tratar a la hija con naturalidad), aunque le esté costando mucho (le fue difícil hacerlo). Algunos ejemplos del pasaje pueden ser: … “pero que debía reformular para dar visos de normalidad”. La pregunta que tres veces al día (se infiere que es las tres veces que tiene que comer).

También que la madre es muy cariñosa con ella. “Buenos días cielo”, “¿cómo te encuentras?”, “¿quieres desayunar?”, “¿te los pongo yo?”

  1. En el texto aparecen varias frases que refuerzan la idea de repetición, de que es algo que no solo ocurre una vez. ¿Puedes buscar ejemplos? ¿Qué importancia tiene esto en el pasaje?

“Como cada mañana”, está repetido dos veces. “Tres veces al día”. “No dejaban de repetirle y recordarle”.

Es importante porque gracias a estas frases, en un pasaje tan corto nos da la idea de que es un trabajo de mucho esfuerzo constante, no solo diario, sino varias veces al día. Que la solución al problema lleva tiempo y es costosa.

  1. ¿Qué signos aparecen en el pasaje que nos dicen que Loreto sufre de bulimia, y posiblemente de anorexia porque estás dos palabras no se mencionan? ¿Cómo te parece que está tratado?

En cuanto a la anorexia: “La delgadez de su hija”, “los brazos y las piernas eran simples huesos con apenas unos gramos de carne”, “el pecho no existía”, “el rostro lleno de ángulos, no había más que piel”.

En cuanto a la bulimia: “sino que lo vomitara después”.

Consideramos que la descripción de la chica es suficiente para que el lector entienda perfectamente de lo que se trata. Es un recurso muy visual porque nos vamos creando la imagen según vamos leyendo.

  1. La hija está enferma, pero la madre está agotada. ¿Qué recursos utiliza el autor para darnos esta idea?

“La vio salir y se apoyó en la mesa”. Es una simple frase que nos dice que la tensión psicológica que tiene le afecta también físicamente. Se tiene que apoyar porque no puede más.

Buscó las fuerzas que le permitieran seguir. “Estaba en los huesos de su resistencia”.

Discusión general:

¿Qué papel crees que pueden representar los padres, los hermanos, los amigos cuando un chico o chica tiene este tipo de problemas?

Áreas temáticas:

Identidades

Puedes mirar la unidad de Salud y bienestar

Tenemos una página sobre la anorexia.

  1. ¿Crees que la anorexia y bulimia están muy extendidas entre los jóvenes o que es un problema que se va solucionando?
  2. ¿Conoces otras enfermedades, además de la anorexia o bulimia, sobre trastornos alimenticios?
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