Invisible (pasaje literario I)

Resumen del pasaje literario

Este pasaje de Invisible de Eloy Moreno trata de la primera vez que el protagonista habla de los monstruos que ve en su vida diaria en su conversación con la psicóloga.

Pasaje literario

_ ¿Monstruos?_ Me ha preguntado abriendo mucho los ojos.

_ Sí, monstruos, muchos, muchísimos, miles. Muchos de ellos siguen aquí, son los que me visitan por la noche y se me meten en el pecho, pues aunque ahora no los pueda ver los sigo sintiendo. No hace falta tenerlos delante para que te hagan daño, de hecho creo que siempre me han hecho más daño cuando no los he tenido delante que cuando sí estaban ahí.

_Pero … tú sabes que los monstruos no existen, ¿verdad?_ me ha dicho mientras me miraba.

_ Claro que existen_ le he contestado_ . Vosotros los adultos, nos decís que no existen para que no tengamos miedo pero sabéis que existen, que están en todos los lados. Lo que pasa es que no están debajo de la cama, ni en los armarios, ni detrás de la cortina.

_ ¿Ah, no? Y entonces, ¿dónde están?_ me ha preguntado.

_Pues en muchos sitios: encima de los árboles, detrás de las puertas, caminando por la calle, dentro de los coches esperando que los niños salgan del colegio, sentados en las cafeterías frente al instituto… _ Y he empezado a decirle los sitios donde yo los he visto. En realidad, los he visto por todas partes y lo peor de todo es que ellos me han visto también a mí, aunque después no han querido mirarme.

_¿Aquí también hay? _ me ha preguntado.

_ Sí, han venido a verme, bueno, han venido muchos porque cualquiera puede ser hoy normal y mañana un monstruo…

Aquí tienes el pdf del pasaje

Preguntas:

  • que se pueden hacer con algunas posibles respuestas,
  • que se pueden discutir con el alumno a posteriori.

Recordemos que con estos modelos tratamos de entrenar al alumno para este tipo de examen con obras que se supone que ya ha leído, a ser posible.

  1. ¿Por qué es importante este pasaje en la historia?

Porque una de las cosas que le pasa al protagonista es que siente que ya no tiene alrededor amigos, gente que le entienda, apoye y ayude. Todos se han convertido en monstruos que le acechan. No solo sus miedos y enemigos, sino también las personas que están alrededor.

  1. Este diálogo tiene lugar entre el joven protagonista cuando está en el hospital y la psicóloga. ¿Qué te parece la actitud de ella hacia él? ¿Te parece que es empática, que lo entiende?

Esta respuesta puede ser muy diferente porque es muy subjetiva. Seguramente a algunos alumnos les parecerá una cosa y a otros, otra. Siempre que argumenten sus respuestas, hay cabida a todo tipo de interpretación.

En nuestra opinión, la psicóloga encuentra muy raro que el chico hable de monstruos, se siente muy sorprendida (“abriendo mucho los ojos”) y da la impresión de que piensa que está loco, que ve cosas que no existen. Por eso le pregunta: “¿Tú sabes que los monstruos no existen, ¿verdad?” No obstante, le interesa mucho lo que dice e intenta entenderlo.

  1. ¿Cuál es tu interpretación de los monstruos en la historia? ¿A qué crees que se refiere el chico?

De nuevo, las respuestas pueden ser muy variadas. Será interesante oír lo que dicen chicos y chicas de la misma edad de los protagonistas. Nosotras pensamos, pero es solo una idea, una opinión, que para él los monstruos son todas las personas que le dan miedo, que le hacen daño.

  1. ¿Estás de acuerdo con lo que dice el protagonista de que los adultos dicen a los niños que no existen los monstruos para que no tengan miedo, pero que en realidad saben que existen?

Una vez más, respuesta subjetiva. Nos imaginamos que a lo que se refieren los adultos es más a esos monstruos fantásticos que aparecen en películas, video juegos y libros y que los que los niños sueñan, pero claro, en la vida real, aunque sea otro concepto, también existen los monstruos.

  1. ¿A quién crees que se refiere cuando dice que le han ido a ver al hospital? ¿Y qué te arece lo que dice de que cualquiera puede ser hoy normal y mañana un monstruo?

Podría referirse a sus dos amigos. Para él eran más que personas normales, eran sus amigos, pero desde el momento que dejaron de ayudarle, que le dejaron solo, se convirtieron para él en una especie de monstruos también.

Discusión general:

  1. ¿Qué entiendes tú por monstruos?
  2. ¿Cuáles crees que son los mayores miedos, peligros que tienen los adolescentes?
  3. ¿Qué te parece que haya tantas películas y video juegos de monstruos?
  4. ¿En qué pueden ayudar a los adolescentes?

Áreas temáticas:

Salud y bienestar

En nuestra página con este título: Salud y bienestar hablamos de mindfulness y meditación, pero en la propuesta de la expresión oral habla de las habilidades socio-afectivas y las palabras que curan. Se podría llevar la conversación a este tema.

  1. ¿Qué puede hacer llevar a un chico de esta edad a tener estos pensamientos?
  2. ¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros, cómo reaccionaríamos si fuera uno de nuestros amigos?
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