Se supone que en nuestras clases aplicamos un enfoque comunicativo donde el objetivo es la comunicación escrita y oral y no la lengua misma. De hecho en el IB no existe un componente del examen dedicado a la gramática, o al léxico en sí. No obstante habrá momentos en nuestras clases que nos "salgamos" de nuestro "sendero" de la comunicación para realizar una atención a la forma en cualquiera de estos componentes...

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