El mensaje es el conjunto de señales, signos o símbolos que son objeto de una comunicación, así como el contenido mismo de la comunicación. Se encuentra inmerso en todo tipo de texto y es transmitido por el emisor y debe ser interpretado por el receptor o destinatario.

Para nuestra asignatura requiere gran importancia el componente visual que da un significado completo al mensaje sobre todo para las tareas sumativas. En producciones lingüísticas, nuestros alumnos deben ser capaces de ofrecer mensajes con éxito (objetivos  o criterios C y D), y también en las destrezas receptivas deben ser capaces de comprender la información, las ideas y las opiniones en los textos orales y escritos (objetivos o criterios A y B). El grado de complejidad de esta comprensión variará según la fase en la que se encuentre el alumno. En las primeras fases será suficiente identificar el mensaje, y en fases más avanzadas, se construirá el mensaje, se analizará y se evaluará (haciendo uso, por ejemplo, de inferencias o deducciones).