En esta unidad nos concentramos en la rutina diaria. Después de trabajar el vocabulario de la unidad, pasaremos a la lectura de una entrevista a un deportista de élite con discapacidad. En el texto de comprensión auditiva, los alumnos escucharán a un taxista nocturno hablando sobre la vida cotidiana. En los textos de producción, los alumnos hablarán sobre rutinas y horarios y escribirán una entrevista a un joven...

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