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P1 Beispiele22 January 2017

Die beste Art und Weise, sich mit den Bewertungskriterien und den Anforderungen an Paper 1 vertraut zu machen, ist es sich Beispielaufsätze anzusehen. Auf den folgenden Seiten finden Sie sowohl gut als... more

P1 HL (November)1 April 2017

Das vorliegende Paper 1 (HL) besteht aus einer der Kürzestgeschichten des Schweizer Schriftstellers Peter Bichsel mit dem Titel November (Text 1), sowie einem Photo in schwarz-weiß, das James Dean an... more

Kriterien11 February 2017

Bevor Schüler mit dem Schreiben der Written Tasks beginnen, sollten sie sich die Bewertungskriterien in Ruhe anschauen. Idealerweise werden die Kriterien gemeinsam im Unterricht besprochen und beim Verfassen... more

WT 1 Beispiele11 February 2017

Auf den folgenden Seiten werden eine Reihe von Written Task 1 vorgestellt. Bevor Sie sich diese Beispiele im Einzelnen ansehen, sollten Sie sich mit den Bewertungskriterien vertraut machen und diese genau... more

FOA Beispiele20 March 2017

Bei der Vorbereitung der FOAs ist es hilfreich, sich zuvor ein oder zwei Beispiele im Unterricht mit den Schülern anzuhören, damit diese verstehen, wie eine Further Oral Activity aussehen sollte. Die... more

WT 1 Tippsfree11 February 2017

Der kreative Ansatz für Written Task 1 kann einige Stolpersteine mit sich bringen. Die Freiheit, die den Schülern beim Schreiben gegeben wird, mündet nicht selten darin, dass das Wesen des WT1 nicht... more

P1 Kriterien1 April 2017

Bei der Vorbereitung auf Paper 1 sollten sich Lehrer und Schüler gleichermaßen mit den Bewertungskriterien vertraut machen. Wenn die Schüler wissen, worauf die Prüfer achten und was ihnen wichtig... more

Themen Part 123 December 2016

Das IB gibt verschiedene Themenbereiche für Part 1 vor. Lehrer können eigenständig entscheiden, welche Themen im Unterricht besprochen werden und in welcher Tiefe diese behandelt werden. Es ist wichtig,... more

Paper 1free22 January 2017

In Paper 1 müssen die Schüler einen Text (Standard Level) bzw. zwei Texte (Higher Level) analysieren. In diesem Abschnitt finden Sie Ideen zur Vorbereitung auf Paper 1. Es werden zudem bewertete Paper... more

P1 Fertigkeitenfree1 April 2017

Das Schreiben von Paper 1 erfordert bestimmte Fertigkeiten. Schüler müssen den Text nicht nur verstehen, sie müssen außerdem ihre Gedanken in eine strukturierte, schriftliche Form bringen. Gerade... more

WT 2 Beispiele 11 March 2017

Higher Level Schüler müssen eine Critical Response (Written Task 2) zu einem im Unterricht besprochenen Text (Primärquelle) verfassen. Diese Response ist nichts anderes als ein Interpretationsaufsatz,... more

Further oral activity20 March 2017

Für Part 1 und 2 werden im Rahmen des normalen Unterrichts (formative Beurteilung) so genannte Further Oral Activities durchgeführt. Hierbei handelt es sich um zuvor ausgearbeitete mündliche Unterrichtsbeiträge,... more

Themen Part 230 December 2016

Das IB nennt verschiedene Themen (topics) für Part 2. Diese werden im Language & Literature - Guide auf Englisch folgendermaßen benannt:Diese Liste weist aus meiner Sicht gewisse Schwächen auf: Warum... more

P1 HL (Zonenkinder)1 April 2017

Bei Text 1 des vorliegenden Textpaares handelt es sich um einen Auszug aus dem autobiografischen Roman Zonenkinder von Jana Hensel, der 2002 veröffentlicht wurde. Die Autorin wurde 1976 in Leipzig geboren... more

WT 1 Fertigkeiten11 February 2017

Der IB Guide nennt das Written Task 1 ein "imaginative piece". Doch wie auch schon an anderer Stelle (siehe WT 1 Tipps ) ausgeführt, geht es nicht um Phantasie, sondern allenfalls um sehr gelenkte Kreativität.... more

Überblick EE13 January 2018

Der Extended Essay, im folgenden kurz EE genannt, ist integraler Bestandteil des IB Diplomas. Einem Kandidaten, der keinen EE einreicht, wird das IB Diploma nicht verliehen. Der EE ist eine Facharbeit... more

Sprache und Tabufree26 November 2018

Ein Thema, das laut IB Guide in Part 1 des Language & Literature - Kurses behandelt werden kann, ist "Sprache und Tabu". Wenn man sich anschaut, wie Sprache in verschiedenen Kontexten verwendet wird,... more

Mediale Berichterstattungfree5 January 2017

Täglich sind wir medialer Berichterstattung ausgesetzt. Wir lesen die Zeitung, sehen die Nachrichten im Fernsehen oder hören sie im Radio. Ohne uns dessen immer vollständig bewusst zu sein, übernehmen... more

Werbung1 April 2017

Wie funktioniert Werbung? Die Frage könnte auch lauten: Wie gelingt es Werbung, uns zu beeinflussen und unser Kaufverhalten oder unsere Einstellung zu einem Thema zu lenken? Mit welchen Mitteln arbeitet... more

FOA Kriterien (HL/SL)20 March 2017

Vor der Durchführung der Further Oral Activity sollten Sie sich mit Ihren Schülern die Bewertungskriterien anschauen. Zur praktischen Anwendung der Kriterien hören Sie sich dann die Beispielaufnahmen... more

WT 2 Tippsfree11 March 2017

Bevor ein Schüler mit dem Schreiben von Written Task 2 beginnt, sollten Sie als Lehrer dabei helfen, einen Schritt-für-Schritt-Plan aufzustellen. Auf diese Weise wird diese große Aufgabe in kleinere,... more

Part 113 January 2017

Dieser Kursteil lenkt den Blick darauf, wie sich Sprache in einem gegebenen, kulturellen Kontext entwickelt, wie Bedeutungen und Verstehen durch diesen Kontext determiniert werden und... more

Sprache & Individuum21 June 2017

Ein thematischer Oberbegriff für Part 1 lautet "language and the individual". Hier geht es darum, wie wir als Individuen uns über unsere sprachliche Identität definieren, die einen großen Teil unserer... more

Reden & Kampagnen1 April 2017

Es gibt verschiedene Möglichkeiten, sich mit dem Thema "Reden und Kampagnen" in Part 2 zu beschäftigen. Eine konventionelle und zum Einstieg geeignete Herangehensweise ist es, sich einige Reden verschiedener... more

Paper 210 February 2017

Paper 2 besteht aus sechs Fragen, von denen die Schüler eine Frage auswählen und unter Bezugnahme auf die in Part 3 gelesenen Werke beantworten. Die Fragen sind in jedem Prüfungsjahr anders, doch... more

Manipulation durch Medienfree1 April 2017

Die Macht der Bilder in den Medien ist unbestreitbar. Es sind vielfach Bilder, die neben der eigentlichen Sprache die Medien beherrschen und den Zuschauer schnell und direkt erreichen. Ein Bild besitzt... more

Überblick Part 1free31 March 2017

Part 1 - Language in cultural context beschӓftigt sich mit der Analyse von Sachtexten bzw. jeglicher Art nicht-literarischer Texte. Im Mittelpunkt steht die Deutung von Texten vor ihrem kulturellen Hintergrund... more

Part 230 December 2016

Part 2 befasst sich damit, wie die Sprache in den Massenmedien, zum Beispiel in Zeitungen und Zeitschriften, im Radio, Fernsehen und Internet, eingesetzt wird. Es wird untersucht, wie... more

P1 SL (Pseudoanglizismen)17 August 2017

Bei dem vorliegenden Text "Englisch-Vokabeln, die nur Deutsche verstehen" handelt es sich um einen Zeitungsartikel, der 2014 von Chris Melzer in "Die Welt" veröffentlicht wurde. Lesen Sie den Text mit... more

Beispiel 6: McDonalds Werbung1 April 2017

Das hier vorgestellte Written Task basiert auf Part 2 (Sprache und Massenmedien) des Language and Literature-Kurses. Der Schüler (SL) setzt sich in Form eines Leserbriefes mit zwei von McDonalds veröffentlichten... more

Assessment1 April 2017

Auf den folgenden Seiten finden Sie zahlreiche Informationen zum Assessment-Teil des German Language & Literature - Programms. Die Anforderungen an die verschiedenen Prüfungsformen werden genau erläutert... more

Written Tasksfree11 February 2017

Im Laufe des Kurses muss jeder Schüler eine Sammlung von Written Tasks anlegen, aus der am Ende das Beste ausgewählt und an das IB geschickt wird. Es gibt zwei Arten von Written Tasks: Written Task... more

Karikatur: Globale Weihnachtsknaller14 April 2018

Das auf dieser Seite veröffentlichte FOA-Beispiel "Globale Weihnachtsknaller" stammt von Nicole Oberth von der Graz International Bilingual School. Im Unterricht hat die gesamte Klasse zum Thema "Karikaturen"... more

P1 SL (Kauf-nix-Tag)free19 August 2017

Inwiefern erkennt man anhand der stilistischen und formalen Aspekte die Textsorte?Welche Einstellungen zum Kaufverhalten werden hier dargestellt? more

Sprache & Macht21 June 2017

Schon Shakespeares Othello wurde ein Opfer von verbaler Manipulation. Durch die Worte des intriganten Jagos in einen Zustand rasender Eifersucht versetzt, tötet er erst seine geliebte Ehefrau Desdemona... more

IOC Beispiele20 March 2017

Auf den folgenden Seiten finden Sie einige Beispiele von Individual Oral Commentaries, die Sie im Unterricht zur Vorbereitung auf die mündliche Prüfung benutzen können. Gemeinsam mit Ihren Schülern... more

P2 Beispiele10 February 2017

Die beste Art und Weise sich mit den Bewertungskriterien und den Anforderungen an Paper 2 vertraut zu machen, ist es sich Beispielaufsätze anzusehen. Auf den folgenden Seiten finden Sie sowohl gut als... more

Emojis (Teil 1)10 November 2018

Emojis sind inzwischen fester Bestandteil der virtuellen Kommunikation, vor allem junge Menschen nutzen die kleinen Bildzeichen mit Begeisterung. Kannten die Ägypter noch weniger als 1000 Hieroglyphen,... more

P1 SL (EFD)7 October 2018

Das Original-IB-Paper kann aus urheberrechtlichen Gründen nicht auf dem Subject Site veröffentlicht werden. Inhaltlich entsprechen die verschiedenen Textkomponenten dem Original-Paper, allerdings ist... more

Bewertungskriterien EE (ab Mai 2018)free15 January 2018

Die Änderung der Bewertungskriterien ist das eigentlich Neue für den Extended Essay. Es gibt anstelle von elf Kriterien nun nur noch fünf, wobei jedoch ein Vergleich zeigt, dass sich fast alle Elemente... more

Sprache & gesellschaftliche Gruppenfree1 April 2017

Der Zusammenhang zwischen Sprache und Identität ist in der sprachwissenschaftlichen Forschung inzwischen in vielen Studien untersucht und nachgewiesen worden. Dass also individuelles Selbstverständnis... more

Reflective Interviews4 April 2018

Bis Ende 2017 fand ein Gespräch, das so genannte "Viva Voce" zwischen Schüler und Lehrer statt, nachdem der EE abschlossen war. Dieses abschließende Gespräch war allerdings nicht verpflichtend, es... more

P1 Tippsfree1 April 2017

Dauer 1h30. Analyse eines Textes, es gibt zwei nicht-literarische Texte zur Auswahl. Analyse von Kontext, Zielpublikum und Aussageabsicht unter Berücksichtigung der literarischen Stilmittel. more

WT 2 Fertigkeiten11 March 2017

Für das Written Task 2 müssen Schüler ganz ähnliche Fertigkeiten mitbringen wie für den Essay in Paper 2. Im Wesentlichen bedeutet dies, dass das schriftliche Ausdrucksvermögen trainiert werden... more

WT 1 und 2 kombiniert (HL)1 April 2017

Hier finden Sie zwei kombinierte Written Tasks von zwei HL-Schülern.Als Textgrundlage für das Written Task 1, das in Form eines Blogs geschrieben wurde, dient ein Poster der Schweizer Partei SVP, das... more

Politikerredenfree31 March 2017

Den beiden hier vorgestellten Further Oral Activities liegt eine Unterrichtseinheit zum Thema "Sprache und Macht" zu Grunde, die von Thomas Hoffmann an der Internationalen Schule Dresden geplant und durchgeführt... more

FOA Reflective Statement20 March 2017

Das Schreiben des Reflective Statements ist eine Fertigkeit, die geübt werden muss. Obwohl der Guide sagt, dass dieses Statement im Anschluss an die FOA geschrieben werden sollte, stellt sich die Frage,... more

FOA Tippsfree20 March 2017

1. Sagen Sie Ihren Schülern, dass zwei Further Oral Activities lediglich das Minimum darstellen. Auf Wunsch sollten (motivierte) Schüler die Möglichkeit haben, weitere FOAs zu machen, denn diese können... more

Lernziele Part 1free23 December 2016

In Part 1 sollen die folgenden Lernziele erreicht werden:Schüler lernen, dass jedem Text, egal welche Form dieser hat, eine Aussageabsicht zu Grunde liegt. Der Autor verfolgt ein Ziel und will dem Leser/Zuhörer/Zuschauer... more

P1 Redemittel2 April 2018

Um eine sprachlich gelungene Textanalyse zu verfassen, müssen Schüler über die notwendigen Redemittel verfügen. Die hier gelisteten Redemittel sind formelhafte Wendungen, die helfen, Gedanken sprachlich... more