Nuestras expectativas
martes 7 de agosto 2018
Al principio del curso TODOS: los profesores y los alumnos llegamos a las clases con nuestras expectativas. Esperamos ciertos conocimientos, actitudes y aptitudes del docente o los alumnos, del grupo y de nosotros mismos. Parte de la frustración que aparece en las clases a lo largo del curso se produce porque esas expectativas no se van cumpliendo.
¿Qué os parece realizar este cuestionario en la primera semana de clase para reflexionar y compartir nuestras expectativas?
Te proponemos este cuestionario. Vosotros elegís las preguntas y le dais la forma que más os guste:
- ¿Qué nota has sacado en los dos últimos años que has estudiado español? De no haber sacado la nota máxima, ¿por qué crees que ha sido? ¿Qué piensas que puedes hacer para mejorar? Da tres ideas.
- ¿Cuáles crees que son tus DOS puntos más fuertes en el aprendizaje de español y los DOS puntos más débiles, que todavía tienes que trabajar?
- ¿Qué otras asignaturas estudias que estén relacionadas con lenguas? ¿Sabes ya qué es lo que quieres estudiar en la Universidad?
- Confecciona una bibliografía lingüística tuya para compartir con la clase. En ella explica…
- cuál es tu lengua o lenguas maternas,
- qué otra u otras lenguas dominas y cómo lo has conseguido,
- qué otras lenguas conoces, (quizás no las puedes hablar pero sí entender o leer o al menos conoces palabras)
- con qué lenguas estás o has estado en contacto.
- ¿Qué es lo que más te gusta hacer en clase y por qué?
- ¿Qué recursos utilizas para aprender léxico y gramática?
- ¿Cómo ordenas tus materiales: Tienes una libreta, un archivador, cómo separas las secciones, qué haces con los fichas de trabajo que te entrega el profesor/a? ¿Qué haces con las producciones escritas una vez que el profesor/a las ha corregido?
- Escribe un objetivo para los próximos tres meses.
- Describe cuáles son las tres cualidades más importantes que para ti debería tener tu profesor/a de español?
- Defínete con tres adjetivos como aprendiz de español.