Los distintos tipos de textos permitirán al alumno no solo desarrollar las distintas destrezas, sino también ofrecerán oportunidades para trabajar las áreas temáticas y el contenido del curso de Lengua B.

Nuestro trabajo consiste en enseñar español, pero si estamos trabajando con adolescentes, enseñar la lengua es solo una parte de nuestro trabajo. En realidad les estamos educando: Transmitiendo valores y principios, trabajando los enfoques de aprendizaje y haciéndoles conocedores de la gran riqueza cultural y lingüística que posee la lengua español

Área temática

Esta área temática prescripta proporciona contextos pertinentes para el estudio a todos los niveles de la adquisición de lenguas en el PD, así como oportunidades para que los alumnos comuniquen cuestiones de interés personal, local, nacional y mundial. A continuación, te ofrecemos los enlaces a las actividades en este momento. Se trabajará con el implementación de actividades nuevas de forma continua.

Esta área temática prescripta proporciona contextos pertinentes para el estudio a todos los niveles de la adquisición de lenguas en el PD, así como oportunidades para que los alumnos comuniquen cuestiones de interés personal, local, nacional y mundial. A continuación, te ofrecemos los enlaces a las actividades en este momento. Se trabajará con el implementación de actividades nuevas de forma continua.

A continuación, trabajaremos con muestras de alumnos dando pautas de corrección para el nuevo curso. Queremos enfatizar que como aún no hemos pasado por una convocatoria de exámenes y no contamos con trabajos estandarizados como modelos, nuestras puntuaciones se otorgarán utilizando las bandas, no un número concreto. De esta forma se procederá hasta que tengamos la primera evaluación en 2020. A nivel de práctica, creemos que será un ejercicio útil para la clase.

En este apartado te encontrarás con una lista de actividades ya elaboradas que puedes utilizar en la clase. Además contamos con la posibilidad que planifiques tus unidades utilizando nuestra herramienta de planificación. A continuación, los enlaces relevantes.

¿Qué impacto tienen los viajes en los visitantes y los visitados?

En esta unidad se trata de reflexionar sobre los viajes que se hacen y el impacto que tienen en los países visitados pero también en lo que se enriquece el que viaja. A la vez se hablará de los distintos tiempos de viajes, lo que se hace en ellos y la descripción de esos lugares.

A continuación encontrarás los detalles del oral individual. Nivel medio Nivel superior Nivel medio y superior A continuación te indicamos en qué actividades se trabaja más específicamente este componente: La conciencia ambiental: Trabajo de la foto para el oral individual La energía eólica: Preparación para el oral individual...

A continuación, te presentamos un resumen de lo que significa un estímulo visual efectivo. Recuerda que hasta 10 alumnos, puedes utilizar 5 estímulos en total, uno de cada área temática. Hasta 20 y más alumnos, puedes utilizar 10 estímulos en total, dos de cada área temática y realizar las combinaciones pertinentes.

En muchos de los centros los dos niveles (superior y medio) están juntos en las clases debido a que no hay suficiente número de alumnos para dividir los grupos. Normalmente lo que se hace es que se trabajan los temas comunes en las clases conjuntas y después se trabaja la literatura en la hora extra con el nivel superior. Las tareas que proponemos incluyen tanto el trabajo de los componentes de la lengua como las destrezas. Si se trabajan, tienes la seguridad de que estás cubriendo el programa.